ECS 10 - RELATO FINAL

MINHA PARTICIPAÇÃO NA WIKISTORIA

Como já havia comentado na outra postagem, participei da sala 07 da inwikistoria. Foi uma esperiência muito interessante, fiz algumas colocações e li muitas outras postadas por colegas de São Leopoldo e dos outros polos.

Gostei muito desta atividade, pois alem de reler Paulo Freire , maravilhoso e um exemplo para todas nós, pude saber atravez dos relatos o que minhas colegas pensam sobre a educação do país, a nossa educação. Pude perceber suas angustias e indignação, e o desejo que todas temos de mudanças. Tive a certeza de que todas nós estamos tentando fazer e fazendo nossa parte para que essas mudanças aconteçam, pois percebi um grande comprometimento, de todas, com a educação.

Penso que essa atividade aumentou meu conhecimento sobre a educação em meu país, pois atravez das minhas leituras obtive mais detalhes e números, mas o que foi mais significante para mim foi essa troca com os colegas, de opiniões, angustias, sonhos, frustações, deixando claro a importancia que temos nesse processo e o quanto estamos dispostos a mudar essa realidade.

DESIGUALDADES EDUCATIVAS

REFLEXÕES

**Vivemos em um país onde temos duas redes escolares bem distintas, a rede publica e a rede privada, ou particular.Falar dessas duas redes é falar de dois mundos completamente diferentes.

**O Brasil, maior pais da América Latina, mantem 88% de seus alunos no ensino publico fundamental, enquanto a minoria restante, crianças da elite brasileira,frequentam escolas particulares.Ai começa a desigualdade.

**Apenas as crianças com melhores condições financeiras irão frequentar escolas particulares, essas terão bem mais condições de frequentarem a universidade pública, pois tiveram um ensino melhor e foram mais preparadas para competir por uma vaga. As crianças de classes populares, que só tem a escola pública como opção, muitas vezes não chegam a prestar um vestibular, pois já tiveram que abandonar a escola e trabalhar para ajudar a familia.

**Os alunos que frequentaram escola publica, quando chegam a prestar um vestibular, não conseguem competir com os que vieram das escolas particulares, por isso acabam frequentando faculdades particulares e pagando verdadeiros absurdos, o que muitas vezes os fazem desistir.

**Outra disparidade entre essas redes são os salarios dos professores, que chegam a ser cinco vezes maior na rede particular, deixando professores publicos desanimados e descontentes, refletindo também na qualidade de ensino.

**Mesmo na rede publica, existem muitas diferenças entre as escolas do norte e nordeste do pais e as do sul e sudeste. Os estados mais desenvolvidos, com mais recolhimento de impostos, investem mais na educação em conparação aos menos desenvolvidos, o que ocasiona mais desigualdade no nosso país que apresenta tantas realidades diferentes de região para região.

**Felizmente aqui no nosso estado apresentamos um dos melhores indices de escolaridade do país, mas ainda temos muito a avançar, pois aqui, como no resto do país, os alunos de escolas particulares tem muito mais chances do que os de escola publica.

**Tanto é verdade toda essa situação do nosso ensino, que mesmo nós professoras da rede pública, mantemos nossos filhos em escolas particulares, sabendo que assim terão mais oportunidades de se sair bem futuramente em vestibulares, concursos e no mercado de trabalho.

**Essa situação da educação em nosso país fortacele a desigualdade social, onde poucos podem muito e detem as riquezas, enquanto grande parte da população permanece ignorante e sem acesso a melhoria de vida.

ECS-ATIVIDADE 10

MINHA PARTICIPAÇÃO ATÉ AQUI

Durante essa semana fiz algumas colocações na historia da sala sete da inwikistorias, achei o ambiente muito legal, embora um pouco confuso no inicio, quando até apaguei o depoimento de uma colega( e o pior é que não consegui recoloca-lo). Nesta sala não aconteceu uma discussão, mas sim várias colocações sobre o que é ser professor e de como se encontra atualmente o ensino no nosso país. Pude constatar que todas as professoras que ali se colocaram percebem com muita clareza as falhas de nosso ensino e que tem um mesmo pensamento, o de que somos capazes de mudar essa realidade, todas sabem que em nosso dia-a-dia plantamos sementes para essa mudança.

Além disso, reli o livro do P.Freire ( Pedagogia da Autonomia), o que foi muito prazeiroso, principalmente pois quando li a primeira vez fazia magistério, e não preciso nem dizer como mudaram meus pensamentos e atitudes desde aquele tempo. Fiquei feliz por perceber que estou indo pelo caminho certo, quando identifico minhas atitudes nas falas desse ser humano maravilhoso.

É isso. Entre o corre-corre de final de ano, consegui conhecer mais pessoas e seus pensamentos, colegas que partilham idéias e sonhos, e que querem como eu, um mundo melhor.

Educação e Tecnologias da Comunicação e Informação

ESCOLA E EDUCAÇÃO

Nós educadores, percebemos diariamente que a educação precisa de uma grande mudança. Mas qual é a escola que queremos?
Queremos uma escola onde se forme cidadãos críticos, pessoas que não se deixem influenciar e manipular, que tenham desejos e vontades, que sejam capazes de lutar por seus sonhos. Uma escola que resgate os sentimentos e mostre que ?ser? vale mais do que ?ter?.
Mas temos uma escola onde, em muitas ocasiões, ninguém parece contente. Os pais reclamam dos filhos, jogando a responsabilidade nos professores. Os professores muitas vezes ficam frustrados e cansados ( por muitos motivos), e reclamam dos alunos, dos seus comportamentos e atitudes. Os alunos, por sua vez, se mostram desinteressados e insatisfeitos.
Sonhamos com uma escola democrática, onde todos tenham oportunidades de crescer, uma escola sem fracassos, sem repetências, com alunos disciplinados e interessados, sem professores desanimados, sem autoritarismo.
E quando mudarmos a escola mudará também a sociedade.
Por isso, temos que fazer a nossa parte e começar essa mudança. Temos que acreditar no nosso potencial e no nosso trabalho.